Participación

Cada uno va a su bola. Haces cosas y la gente no viene. Siempre la lucha de egos. Siempre hablan los mismos. No sirve para nada. Participar para qué. Reunión interminable. No tengo tiempo. Nos llaman, pero ya lo tienen todo decidido… Somos cuatro gatos…

¿Es lo de siempre?

La vida cotidiana hoy está atravesada por las prisas, el consumo, el individualismo, la precariedad y, a su vez, estos atravesamientos generan numerosos malestares en el desenvolvimiento cotidiano.

Se habla mucho de participación activa, pero incorporarla a la cotidianidad conlleva alguna dificultad que, muchas veces, desconcierta y desalienta. La comprensión de la dimensión comunitaria, el protagonismo personal-social, así como el aprendizaje de la participación son elementos necesarios a considerar de cara a la construcción de alternativas.

Proponemos reflexionar acerca del proceso de construcción de la participación y el protagonismo a partir de algunas herramientas que nos brinda la Metodología ProCC: dinamización de asambleas, reparto de tareas, toma de decisiones, comunicación, escucha activa…

Participar en un movimiento colectivo, ya sea informal como organizado (partido, sindicato, etc…), supone deseo y compromiso, pero no está exento de contradicciones y dificultades: manejo de las jerarquías, horizontalismo, luchas de poder, consensos, acuerdos, resolución de conflictos, dogmatismo, asambleas interminables, militancia como sacrificio, dificultad de poner límites, los cuidados,  relaciones de género…

Participar es “ser parte” de algo común, pero es importante entender que no hay que dar por hecho algo que está por construir.

Desde ProCC nos interesa reflexionar acerca de los procesos de construcción de lo colectivo y la capacidad de participar y cooperar como capacidades que se pueden aprender pero deben entrenarse.

El individualismo, la inmediatez, la dificultad con la alteridad, la baja tolerancia a la frustración, el hedonismo… son características del modo de vida actual que entorpecen considerablemente la convivencia social y la elaboración de los conflictos.

Si es una problemática con un alto componente social y estructural, las respuestas y soluciones deben ser colectivas y comunitarias para evitar acciones que culpabilicen y estigmaticen a alguna de las partes del conflicto.

¿Te interesa una intervención de este tipo o con este grupo de población? Cuéntanos y lo pensamos contigo.

Noticias sobre Participación

Ciclo de Seminarios ProCC

En este Ciclo de Seminarios cortos pretendemos compartir síntesis de algunos temas que hemos trabajado desde el Centro Marie Langer durante los últimos meses en un espacio permanente de formación.

Próximos Espacios de Protección Profesional

Desde el Centro Marie Langer queremos ofrecer algunos espacios de reflexión dirigidos a profesionales de la AP para contribuir a la atención de vivencias que la actual situación provoca en el marco del quehacer profesional.

Ana Sáenz Berbejillo: “Esta emergencia ha agudizado las pautas de crianza distorsionadas que ya existían antes”

Entrevista a Ana Sáenz Berbejillo realizada por A. Rodríguez para Deia.

La pandemia del coronavirus vista a través de los ojos de los niños

Artículo original de Deia realizado por Arantza Rodríguez entrevistando a Ana Sáenz Berbejillo.