Lehen hezkuntza: Autoritarismotik bereizteko, nagusitasun edota aginte kontzeptuan, barriro pentsatu behar dogu. Alkarregaz bizitzen ikasteko beharrezkoa dan autoritate osasungarria izanez, helduen lekua eraikitzea izango dogu xede. Baina mugak non dagozan jakitea eta horreek eragingo dabezan gatazkak konpontzea ez da erraza izango, zalantza eta kontraesanek asaldatu egingo gaitue eta… Mezu bikoitzak emotea, txantajeak egitea, gauzak askotan esatea, denok maila berean jartzea, justifikatzea… autoritatea erabiltzeari eta horreek gatazkak konpontzeagaz daben loturaz pentsatzen laguntzen deuskuen seinaleak izango dira.
Educación Primaria: Repensar el concepto de autoridad para diferenciarlo del autoritarismo. Construir el lugar adulto desde el ejercicio de la autoridad saludable, que es necesaria para aprender a convivir. Pero saber cuáles son los límites y resolver los conflictos que conllevan no es fácil, las dudas y contradicciones nos asaltan… Dar dobles mensajes, hacer chantajes, decir las cosas muchas veces, ponernos todos a la misma altura, justificarse… son señales que nos ayudan a pensar sobre el ejercicio de la autoridad y su relación con la tarea de ayudar a crecer.
Actividad dirigida a las familias de la Ikastola Begoñazpi.
