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Ayer y hoy de la Educación Popular
Temática:

Sobre el texto

La realidad actual nos enfrenta a retos muy especiales (…) No queremos dejar de señalar con una cierta voz de alarma que hoy está en juego el propio sujeto cognoscente (…) categorías como enajenación resultan insuficientes para describir a ese sujeto roto, y los procesos de concienciación requieren de un trabajo diferente que atienda la propia subjetividad precarizada en juego.

Nos quedan las preguntas: ¿Cómo rescatar de todos modos al sujeto y al entramado vincular-social que es condición para su humanización? ¿Cómo trabajar para el desarrollo del sujeto autónomo? ¿Cómo generar independencia del imaginario social, condición para el desarrollo del protagonismo y la acción participativa? ¿Qué papel cumple la Educación Popular hoy frente a este nuevo rostro del capitalismo? ¿Cuáles han sido sus desarrollos y cuáles son sus perspectivas?