Este artículo es fruto del trabajo realizado para el Seminario Caminos Escolares, dentro del Ciclo de Seminarios ProCC de Primavera que se desarrolló de marzo a junio de 2022.

Caminos Escolares es un proyecto que surge de la preocupación por el medio ambiente, la salud, la convivencia y la autonomía de niños y niñas. El camino al cole es una estrategia para pensar el lugar de la infancia en las ciudades, una oportunidad de aprendizaje en el laboratorio de experiencias vivas que configuran la ciudad.

Es imprescindible trabajar por el desarrollo de la autonomía de niños y niñas, así como por recuperar espacios para lo colectivo, el juego y el encuentro humano, que transformen las ciudades en entornos más saludables, sostenibles y solidarios.

En este artículo compartimos los aportes de la Metodología ProCC a esta experiencia de intervención realizada con diferentes instituciones que desarrollan el proyecto de Caminos Escolares.